Debat sobre la preparació del Nadal

A la classe d’Alternativa, el divendres dia 30 de novembre tingué lloc un debat. Vam fer 2 grups. Un d’ells defensava l’argument de tenir llums als carrers en l’època de Nadal, i l’altre deia que aquests diners podien destinar-se als nens més necessitats. Cada grup va tenir un temps per preparar els seus arguments. A l’hora de discutir-ho, amb les expressions adequades i respectuoses, vam arribar a una conclusió: necessitem recollir diners per als més necessitats, però la nostra ciutat també ha de lluir el Nadal.

Nora Y., Núria L. i Camila S.

Exposició paisatges

El dia 6 de novembre, els nens de sisè vam anar a veure una exposició a la Caixa Fòrum. Ens van explicar que els pintors realistes, passaven una temporada a la natura i feien dibuixos esquemàtics: arbres, muntanyes, rius, roques... Després, es tancaven al seu estudi i pintaven el quadre ben realitzat. En la 2a part de l'exposició, vàrem veure els quadres racionalistes. A tots hi sortia la lluna. Els pintors tenien por, estaven tristos... i ho expressaven tot en els seus quadres. Diuen que aquests quadres són romàntics perquè gairebé tots tenen en comú la posta de sol o la lluna, i els personatges estan tristos. Santiago Rusinyol pinta la claror del sol. A aquests pintors se'ls anomena impressionistes. S'han d'afanyar a pintar perquè si no els canvia la llum del sol, i ells busquen la llum del sol i la impressió.

Quan es inventar la càmera de fotos es va revolucionar l'art.

Ens ho vam passar molt bé i vam aprendre noves coses de l'art.

Arquitectura racionalista

Els alumnes de 6è de l’Escola Verd, a les 9h, vàrem sortir de l’escola per anar a veure les cases racionalistes de Girona. Per parelles, havíem d'explicar les cases als nostres companys. Vam anar directament a la Rambla i els nostres companys ens van explicar la Casa Carbó. Llavors vam observar la Casa Julià que està al carrer Santa Clara. Seguidament, al principi de la Gran Via de Jaume I, ens van explicar la Casa Fàbregas.  Més enllà de la Devesa vam trobar la Fàbrica d’embotits Joaquim Pardàs. A l'entrada dels jardins de la Devesa hi ha el restaurant i bar Rosaleda. Al petit parc de la Devesa hi vam jugar i jugar fins que ens en vam cansar. També vam esmorzar. Vam tornar a anar un altre cop al centre de Girona i seguírem visitant cases: Casa Dalmau (Av. del Vint de Juny), Casa Figarola (C. Ramon Turró), Delegació d'Hisenda (Gran Via de Jaume I), Casa Reglà (P. Francesc Calvet i Rubalcaba) i Casa Pla (C. Joan Maragall). Durant l'itinerari anàvem fent fotos. En arribar al col·legi tots estàvem molt cansats de caminar tot el matí per Girona, però ens ho vam passar molt bé!

Gisela S., Núria R., Arnau V. i Coral V.

L'enquesta

Hem treballat l'enquesta com a tipologia textual.

ENQUESTA SOBRE LA LECTURA:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJzaS1HVHpSRzNqazJ2OFJuOXByY3c6MQ

ENQUESTA SOBRE LA TELEVISIÓ:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFk1QklCbWh4emF1TjEtRERCZUlMdHc6MQ

ENQUESTA SOBRE EL NOU SISTEMA DEL MENJADOR:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhqQjhQU1lUT21jWTlJdDVLNjZ6YXc6MQ

ENQUESTA SOBRE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEs1LVZGS1hGQVFoRUZWcHRKRmdYZEE6MQ

ENQUESTA SOBRE EL MENJAR:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJXaXMwLUR2M0o2YXp3b2FucEt4Z1E6MQ

ENQUESTA SOBRE LES CANÇONS DE L'ESTIU 2012:

 https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDdhcDNpQWdqNEJGT3IxN294b1J5dWc6MQ

La nostra classe de 6è

GIRONA, LA CIUTAT ANTIGA

Primer, vam anar al Museu d'Història. Allà una guia ens esperava. Ens va portar a una planta on hi havia una maqueta de les tribus que, antigament, vivien a Girona.

Ens van explicar que la gent romana, que tenia grans fortunes, feia els terres de mosaics.

Els esclaus treballaven per als romans.

Els que vivien en el poble, vivien en cases petites. A baix hi tenien el negoci i, a dalt, la seva casa.

Els romans tenien les sitges on guardaven els cereals.

Les roques que posaven els romans als cantons de la carretera eren senyals per marcar quants quilòmetres quedaven, de qui era la carretera...

Les muralles tenien dues torres als costats amb uns guàrdies que vigilaven que no entressin els intrusos. Però com que no cabien a allà dins, van fer la muralla més gran. Quan aquelles torres ja no van servir, les van aprofitar com a cases per viure-hi.

Enigma de la setmana 8

 Qui el fa no el vol, qui el fa servir no ho sap i qui el compra no el fa servir. Què és?

English theatre

El dimecres 7 de març, a les 3:00 del migdia, els nens i nenes de 5è vam anar a veure la representació amb anglès titulada “The treasure island”, a la Planeta junt amb altres escoles.

A la representació hi sortien diferents personatges: dos pirates, un noi, un supervivent i un lloro. Només hi havia dues actrius: una escocesa i una britànica. Les actrius, algunes vegades, ens feien sortir a l’escenari i participar en la història.

A els nens i nenes de 5è ens va agradar molt i ens agradaria tornar-hi.

Jeroglífics

A veure si sabeu desxifrar aquests jeroglífics que hem preparat els de 5è.

5è jeroglífics

View more presentations from verdsuperior.

Poesía: LA LLUVIA

Aprovechando que llovía, bajamos al patio de la escuela con un bloc de notas para escribir una poesía sobre la lluvia. Estuvimos un rato en silencio, mirando, escuchando... la lluvia. Después buscamos palabras, comparaciones, metáforas... para describir nuestras sensaciones.

Enigma de la setmana 9

Setmana del 26 al 30 de març

1. De quin color són les sabates de la serp?
2. Quantes vegades se li pot restar 1 al nombre 1.111?
3. Dues persones, un nen i un adult, estan asseguts en el troc d'un arbre. El nen és fill de l'adult però l'adult no és el pare del nen. Com és possible?


Respon els enigmes a través de l'enllaç següent. PARTICIPA!
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dERIRW9ncE1mMG1nY1NSSWhxY0hVamc6MQ

VIURE LA CATEDRAL

 

PROJECTE CATEDRAL: El claustre

Els nens i nenes  de l’Escola Verd vam  anar a visitar la catedral de Girona. Vam marxar del col·legi a les nou i vam arribar cap a dos quarts de deu. A l’entrar a la catedral vam anar de seguida al claustre. Vam passejar una estona en silenci pel claustre. Mentre passejàvem, escrivíem tot el que sentíem. Quan vàrem acabar vam fer els grups i ens vàrem dividir entre els tres professors per fer diferentes activitats com: calcar els sepulcres, buscar diferents capitells o mesurar el claustre. A mig matí vam anar a veure l’orgue. Vam aprendre moltes coses sobre l’orgue.
Més tard vàrem anar a esmorzar a la plaça dels Apòstols i després vam tornar al claustre per acabar les activitats. Ens ho vam passar molt bé!

Enigma de la setmana 8

 Setmana del 13 al 17 de febrer

La fila índia

Els nens i les nenes de la classe de la Maria i en Narcís s’han posat «en fila índia». La Maria té 16 alumnes al darrere, un d’ells en Narcís. En Narcís té 14 alumnes al davant, una de les quals és la Maria. Entre la Maria i en Narcís hi ha 7 alumnes.
Quants alumnes hi ha, en total, a la classe de la Maria i en Narcís?

Per solucionar l'enigma et pot ajudar fer un dibuix-esquema de la fila. Després, clica l'enllaç següent i respon:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGttZmxTSkdYQ1lBMS1qbHNzcTFUb2c6MQ

Fraccions i divisibilitat

Pots repassar els continguts de fraccions i aprendre nous criteris de divisibilitat. Anima't i practica.

zonaClic - activitats - Fraccions, múltiples i divisors

Operacions amb fraccions

Hola, sóc la Mai. Em sap greu però aquests dies no puc venir a l'escola perquè estic malalta. Us trobo a faltar més del que potser us penseu. Si em voleu fer arribar algun missatge, cliqueu a comentaris i podré llegir les vostres paraules.

Si voleu repassar el tema de fraccions, aquí teniu una colla d'exercicis. Heu de seleccionar l'activitat: "11. La fracció. Operacions." Us aniré penjant altres activitats per si voleu anar avançant. Sort i a reveure.
Per a l'activitat, cliqueu l'enllaç següent:

http://clic.xtec.cat/projects/mates5/jclic/mates5.jclic.zip

Enigma de la setmana 7

Setmana del 6 al 10 de febrer de 2012

Un barquer ha de travessar un riu amb una guineu, una gallina i una cistella plena de blat de moro. En la barca només hi cap el barquer i, o un animal o la cistella. La guineu es menjaria a la gallina i la gallina es menjaria el blat de moro si es quedessin ambdós en la mateixa riba. Com s'ho enginyarà el barquer per a travessar el riu amb la seva càrrega?
Si saps la resposta d'aquest enigma, clica el següent enllaç i respon.
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExnTW9wVGprcG14M2E0QjJmRXFUUUE6MQ

Operacions amb fraccions

Si vols practicar la suma i resta de fraccions d'igual denominador, clica a l'enllaç següent:
http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/distintodenominador.html

Si vols practicar la fracció d'una quantitat, clica l'enllaç següent:
http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/hallanumero.html

Enigma de la setmana 6

Setmana del 23 al 29 de gener

Quant és la meitat de dos més dos?
Per respondre, clica l'enllaç següent:
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEZYRWRMRlBXVXBvOVRyNk5CU2J1Smc6MQ

FAULES

Els alumnes de 5è de Primària de la Escola Verd hem fet un treball sobre faules. Les hem fet en grup seguint els següents passos:

- Primer vàrem explicar les faules a tota la classe.

- Després vam fer dibuixos sobre la faula i els vàrem escanejar.

- En tercer lloc, vam gravar la faula amb l'Audacity i ho vam editar posant-hi música i modificant els errors.

- Amb el Windows Movie Maker, vam fer un títol i vam combinar els dibuixos amb la gravació.

El lleó i el ratolí

L'àliga de l'ala tallada i la guineu.

Les granotes del pantà sec

 

La guineu i el llenyataire 

L'ós i els seus amics

La perdiu i els seus fills

L'ase vestit amb pell de lleó

Enigma de la setmana 5

Setmana del 16 al 22 de gener de 2012

Si sumes cinc xifres senars, el resultat serà 20. De quines xifres i operacions es tracta?
Si vols participar en la resolució de l'enigma, clica l'enllaç següent i respon el qüestionari.
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDR1QXQwQ3JzRFlzTjUwUlk0bU5yZEE6MQ

Enigma de la setmana 4

Setmana del 9 al 15 de gener

Una senyora diu a la seva amiga: "Fa dos dies, el meu fill tenia set anys, però l'any que ve en farà nou". Com és possible?

Vols participar en la resolució d'aquest enigma? Accedeix a l'enllaç que tens a continuació. Envia la teva resposta. La pròxima setmana podràs consultar el resultat.

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZENjdfNXM1V1NrYl9GRXhwYVFwOHc6MQ

Resultats de l'Enigma 3:

• Resposta correcta: L'home era baixet i només arribava al botó del setè pis.
• Hi han participat 18 persones: disset de 5è d'EP i una de 2n d'EP.
• Hi ha hagut 5 encerts.

Entrevista a Josep Vidal

Estamos en Bescanó, en el taller mecánico de Electroauto para entrevistar al mecánico: Josep Vidal.
-¿Cuánto tiempo hace que trabajas aquí ?

-10 años

-¿ Te sientes a gusto trabajando aquí ?

-Hay días de todo, pero en general sí.

-¿Qué arreglas en Electroauto?

-Todo, sobretodo camiones y autocares.

-¿Qué se te da mejor arreglar?

-Tacógrafos.

-¿Hay alguna cosa que no puedas arreglar?

-Nada, todo es posible.

-¿Tienes mucho trabajo?

-Muchísimo, demasiado.

-¿Os ha afectado la crisis?

-Un poco, pero no nos podemos quejar.

-¿Te gustaría trabajar de otra cosa?

-Sí, profesional de artes marciales o salvamento marítimo.

-¿Cuándo tienes fiesta, qué hobbies tienes?

-Entrenar Jiu –Jitsu, pescar, ir al cine…

-¿Te gustaría ser el jefe de electroauto?

-No, porqué es muy agobiante.

Saliendo de Electroauto terminamos con la entrevista de Josep Vidal.

Entrevista a Maria del Vilar Valls

Hoy entrevistamos a Maria del Vilar Valls, maestra de la "Escola Verd” de Girona y actualmente jefa de estudios.

1. ¿Qué quería ser cuando tenía nuestra edad?

-Quería ser química.

2. ¿Por qué escogió estudiar esta profesión?

-Porqué después de trabajar en un casal me gustó mucho.

3.¿Cuántos años lleva trabajando de maestra?

-33 años.

4.Además de maestra, lleva unos años ejerciendo de jefa de estudios. ¿Quién elige a la jefa de estudios?

-La directora.

5.¿A qué trabajo le da más importancia, maestra o jefa de estudios?

-A maestra.

6.¿Qué es lo que más le gusta de su trabajo?

-Hacer psicomotricidad con los niños de infantil.

8.¿Cuántas horas diarias dedica a su profesión?

- 7 o 8 horas.

9.¿Prefiere trabajar con niños de infantil o de primaria?

-De infantil.

10.¿Nos podría contar alguna anécdota divertida que haya sucedido en la "Escola Verd” durante les años que lleva trabajando?

-Estaba explicando la primavera (las golondrinas, las flores…) y una niña le pregunto:

-¿Y todo esto sin pagar?

Nora-Clàudia-Laia

Entrevista a Natàlia Molero

Vamos a entrevistar a Natalia Molero, Directora de la Casa de Cultura de Girona.


-¿Qué faena le supone ser Directora de la Casa de Cultura?
-Muchas, porque hay muchos trabajos diferentes. Principalmente programas, música, cursos y exposiciones.
-¿Le gusta ser la Directora de la Casa de Cultura? ¿Por qué?
-Mucho. Porqué estoy trabajando en mi ciudad y en el ámbito de cultura que más me gusta.
-¿Qué le gusta más de su trabajo?
-El trato con la gente, tanto con los trabajadores como con los usuarios.
-¿Qué hace en su despacho?
-Preparo cursos, planifico como ayudar a los museos de las comarcas de Girona y también me reúno con mi equipo que son los que me son imprescindibles para diseñar las acciones culturales.
-¿Qué secciones tiene la casa?
-En la planta inferior, sala de exposiciones, auditorio de música y biblioteca (que no la gestionamos nosotros).
En la 1ª planta oficinas, una aula magna donde también proyectamos cine, aulas para ciclos de conferencias etc. En el segundo piso diversas aulas para impartir cursos.
-¿Cuántos trabajadores tiene a su cargo?
-Somos catorce, contándome a mí.

Pues muchas gracias,  ya hemos acabado la entrevista. Hasta pronto.

Jan Dalmau, Dani Kautz y Arnau Vergara

Entrevista a Juana

Estamos ahora mismo con Juana, la cocinera de nuestra escuela, para que nos conteste unas cuantas preguntes. Juana hace muchos años que trabaja de cocinera, hace una comida muy rica. Es muy buena persona.

-¿Por qué escogiste dedicarte a la cocina?

Porqué me gusta mucho.

-¿Qué haces con la comida que sobra?

No sobra comida, os la coméis toda.

-¿ Cuántos años hace que trabajas de cocinera ?

Cuarenta años

-¿Tu ayudante es eficiente ?

Sí, mucho .

-¿ A qué hora sales del Trabajo ?

Normalmente, a las cinco y media .

-¿Cuántos quilos de comida haces diariamente ?

Hoy mismo he hecho quince quilos de macarrones .

-¿Cuál es tu cocinero favorito ?

Yo, creo que soy una gran cocinera .

-¿Cuál es el plato que más te gusta cocinar ?

Canelones, porqué a los niños les gusta.

-¿Te gusta estar con los ninos?

Mucho.

-¿A qué edad empezaste a cocinar?

A los 14 años.

-¿Hay algun plato que quitarías del menú?

Por los ninos, la verdura salteada.

-¿Quién elige el menú?

Montse Font, la directora.

Y esto ha sido todo por hoy con Juana, una gran cocinera.

Hasta pronto

MARIA, GISELA,CAMILA

FELIÇ 2012

Hola amics!

Encetem un nou any. Tots els nombres tenen les seves peculiaritats. Sabries donar informació sobre el número 2.012?

Per exemple: 2.012 és un nombre parell. Pots dir-ne alguna cosa més? Accedeix a l'enllaç següent per col·laborar. Les diferents aportacions s'aniran publicant en aquest bloc. Anima't a participar!

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZhTjZtdVVoWEVtQ0hubnB0V3c3aXc6MQ
Pistes: "Si es divideix per... és divisió exacta". "No és divisible per...".
Camila: És un nombre de 4 xifres
Nora: Té dos dosos
Txell: Les seves xifres sumen 5
Arnau: És un nombre cap-i-cua i és divisible per 2
Sergi: No és un nombre primer
Clàudia: Les dues primeres xifres són divisibles per 2, les tres primeres per 3 i tot el nombre és divisible per 4.
Marta Alsina: És un nombre enter, és a dir, no té decimals.